Macri hizo campaña con uno de los temas fuertes de Ibarra

Mauricio Macri presentó formalmente su plan de educación en un acto que realizó el martes por la noche en la sede de Unione e Benevolenza.

Acompañado por su equipo técnico y por alrededor de 300 educadores de los distintos niveles e instituciones públicas y privadas, el candidato a jefe de gobierno por Compromiso para el Cambio llamó a "trabajar en el aula para hacer una verdadera revolución desde abajo hacia arriba, que consiste en recuperar una educación gratuita y de calidad para todos".

Remarcó, tal como lo viene haciendo desde el comienzo de su campaña, que su política educativa incluirá el blanqueo de todos los salarios docentes por considerarse que “el Estado no puede violar la ley y pagar sueldos en negro”.

Previo al discurso de Macri, la primera candidata a legisladora Gabriela Michetti criticó la gestión del actual jefe de Gobierno, de quien dijo que “necesita todo el tiempo rodearse de padrinos y de madrinas. Para cualquier cosa que haga tiene que agarrarse de las polleras o de los pantalones de alguien”, agregó.

La Ciudad durante la administración de Ibarra logró el record histórico de 181 días de clase el año pasado, algo inusual tanto a nivel distrital como nacional y es uno de los puntos fuertes de la campaña del actual jefe de Gobierno. Desde Compromiso para el Cambio, el coordinador de los equipos técnicos de educación, Mariano Narodowski, propuso aumentar la cantidad de días escolares a un mínimo de doscientos, "o a ochocientas horas de clase bien utilizadas, en las que los docentes eduquen y no realicen más trabajo administrativo".

"El Estado debe ser garante de la cobertura universal de la sala de 5 años en instituciones públicas, laicas y gratuitas con puertas abiertas a la comunidad, que se adapte a las necesidades de las familias, muy especialmente a los requisitos de las madres que trabajan. A su vez, actualizar los contenidos de las escuelas medias y técnicas y diseñar programas de becas y pasantías que construyan puentes con la producción y el trabajo. Instrumentando, de este modo, desde todos los niveles y áreas, distintos mecanismos para el desarrollo de una actitud emprendedora que promueva, además del aprendizaje de contenidos, el desarrollo integral de los alumnos a fin de que se les permita tener mejores oportunidades en su inserción al mundo laboral”, concluyó Narodowski.