Educarse en igualdad
La Asociación Síndrome de Down de la República Argentina (ASDRA) presentará el próximo viernes 6 de agosto su Proyecto de Ley de Educación Inclusiva en la Legislatura porteña, que tiene un claro objetivo: cambiar la realidad actual donde cerca del 90% de los niños con capacidades especiales, según datos de la Primera Encuesta de Personas con Discapacidad de 2003, no asiste a aulas comunes. El evento será a las 10 en el Salón San Martín.
La iniciativa de ASDRA, que busca ser aprobada primero en Capital Federal y luego en el resto del país, contiene, entre otros, los siguientes derechos fundamentales para los chicos con discapacidad: que puedan cursar en todos los niveles del sistema educativo; que estén matriculados como alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE) sólo en las escuelas comunes a las que concurran; que se respete la toma de decisiones de sus padres ?con el previo consentimiento de los profesionales que los acompañan- respecto a qué escuela asistir, hasta tanto las personas con NEE logren su plena autonomía para elegir; que reciban los apoyos extraescolares necesarios; y que cuenten con las adaptaciones curriculares adecuadas que les posibiliten el proceso de enseñanza y aprendizaje en una escuela inclusiva.
El proyecto se apoya, fundamentalmente, en el artículo 24 de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, que indica que ?los Estados Partes asegurarán un sistema de educación inclusiva en todos los niveles?.
"La escuela inclusiva, como bien lo afirma la Declaración de Salamanca de 1994, es la que desarrolla una pedagogía centrada en el niño, capaz de educar a todos, inclusive a los que tienen necesidades especiales", manifestó el presidente de ASDRA, Raúl Quereilhac.
CAMPAÑA "INSULTOS"
También el viernes 6 de agosto luego de que ASDRA presente su Proyecto de Ley de Educación Inclusiva, los diputados de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires declararán de ?interés social? a su campaña ?Insultos?. Ésta busca concientizar a la población acerca del uso de la palabra ?mogólico? y pone de manifiesto cómo el modo en que se utiliza el lenguaje puede generar barreras culturales en las relaciones con los semejantes. Por otro lado se entregarán medallas a ocho personas con diferentes tipos de discapacidad, quienes finalizaron recientemente en la UCA la primera Tecnicatura de Formación Laboral.
